Опыт и проблемы создания электронных учебников
Е.А. Гаев, Н.С. Шубина. УДК 004.4:37.025
Викладено алгоритм, який із застосуванням певних наявних програм
дозволяє фахівцеві будь-якої спеціалізації створити власну електронну книгу
або підручник. Володіння програмуванням не передбачається. Вказаний
алгоритм перевірено шляхом створення двох власних е-підручників.
Звук та музика в курсі програмування
Гаєв Є.О., Рожок О., Овчарчин Н. УДК 004.9+501:372.8
Пропонується включати математичні аспекти звуку та його
програмування до університетського курсу комп’ютерних наук та
програмування. Це зробити найлегше, коли ці дисципліни вивчаються у
середовищі MATLAB. Викладено наш досвід, пропозиції та прості розробки,
що створені разом із студентами.
Программы моделирования случайных явлений для изучения программирования и математики
Гаев Е.А., Мартич М., Тарак Г. УДК 004.9+501:372.8
Разработаны MATLAB–программы моделирования некоторых дискретных случайных событий,
которые предназначены (1) как упражнения при изучении курса алгоритмизации и
программирования, и (2) для проведения теоретико-вероятностных "экспериментов"
лектором во время преподавания курса теории вероятностей и статистики или студентами
при его самостоятельном изучении.
|
|
Параметрическая Роза
Гаев Е. А., Малинина Д.І. УДК 004.9+501:372.8
С помощью MATLAB демонстрируются разнообразные параметрические кривые из
семейства "Параметрическая Роза" (Rhodonea), характеризуемого четырьмя
коэффициентами. Статья имеет целью заинтересовать учащегося, побудить его к
изучению параметрических кривых. Проводится экспериментально-графическое
исследование как влияют значения коэффициентов на форму кривой и ее период..
Digital Laboratory of Information Processes Theory: an innovative educational
approach.
Ye.A.Gayev Dr. Eng. Sci., Prof. (National aviation university, Ukraine),
K.Khavray student (NAU, Ukraine), A.Skoroded student (NAU),
A.Linnick student (NAU), O.Boiko student (NAU),
D.Malinina student (NAU), A.Baboriga student (NAU),
M.Borosentsev student (NAU), P.Karengin student (NAU),
V.Kalmykov student (NAU), A.Rychik student (NAU),
Yu.Simakin student (NAU), T.Pruss student (NAU).
UDK: 681.325 (075.8)
An innovative approach to teaching Information Processes Theory is suggested that lies in
intensive exploitation of mathematical and programming environments like MATLAB and Java
that enhance student’s understanding of each problem by easy programming it and by their
simulation and learning with easy programs made by students. Measurement of information
quantity, entropy of transmission channels, learning conditional probabilities, simulation of
coding and decoding, code transfer in noiseless channels as well as coding in noised channels
are discussed.
|
